Bahan Pelatih Ahli / Fasilitator Sekolah penggerak Kemendikbud I

admin Juli 17, 2022

 Bahan Ajar Pelatih Ahli/FSP Sekolah Penggerak Kemendikbud RI 

Bahan Bacaan Pelatih Ahli



Kegiatan Pendampingan ke - 1

Bahan Pendampingan ke - 1URL

  1. Pendampingan Kelompok
    1. Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-0 (8 JP)
        • Tema: Proses Belajar di Sekolah Penggerak 
        • Capaian: 
        1. Kepala Sekolah mengenal ekosistem belajar di Program Sekolah Penggerak, termasuk peran para aktor yang terlibat
        2. Kepala Sekolah mengidentifikasi dukungan yang diperlukan selama proses kegiatan,  dan membuat rencana pelaksanaan lokakarya yang akan dilakukan, termasuk identifikasi harapan dan kekhawatiran yang akan muncul saat program berlangsung. 
    1. Penguatan komite pembelajaran ke-1 (8 JP)
        • Tema: Refleksi kompetensi dan pembuatan rencana belajar 
        • Capaian:
        1. Peserta dengan mandiri menggunakan pembelajaran untuk mengembangkan potensi profesionalnya.
        2. Merefleksikan kompetensi yang sudah dimiliki dan membuat perencanaan belajar dari hasil refleksi yang dilakukan.

      Pendampingan Individu

      • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
      • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)


    Kegiatan Pendampingan ke - 2

    Bahan Pendampingan ke - 2

    Pendampingan Kelompok
    1. Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-0 (8 JP)
        • Tema: Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran  
        • Capaian: 
        1. Kepala sekolah memahami prinsip dan implementasi pembelajaran yang berpusat pada murid 
        2. Kepala sekolah memahami prinsip ekosistem sekolah yang berpihak pada murid dan mulai membangun budaya positif di sekolah 
        3. Kepala sekolah memahami peran orang tua sebagai pendamping dan sumber belajar di sekolah
        4. Kepala sekolah mengidentifikasi kegiatan yang menunjang pembelajaran yang berpusat pada murid 
        5. Kepala sekolah memimpin proses diskusi untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada murid
    1. Forum pemangku kepentingan daerah ke-1 (8 JP)
    Tujuan : 
      • Pemangku kepentingan mampu merefleksikan capaian kemajuan pendidikan di daerahnya pada akhir semester.
      • Pemangku kepentingan memiliki rencana dan komitmen tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahnya. 
      • Pemangku kepentingan yang adalah pemangku kepentingan dengan berbagai peran dapat saling berinteraksi dan berkolaborasi

    Pendampingan Individu
    • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
      Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya
    • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

    Kegiatan Pendampingan ke - 3


    Pada bulan Desember, pelatih ahli melakukan:

    Pendampingan Kelompok
    • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-2 (8 JP)
      • Tema: Penggunaan Data Sekolah untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran
      • Capaian:
      1. Kepala sekolah memahami berbagai macam strategi pengumpulan data untuk kepentingan refleksi pembelajaran 
      2. Kepala sekolah melakukan survey kepada komunitas sekolah dan analisis sekolah tentang kesenjangan harapan dan kenyataan yang berkaitan dengan pembelajaran yang berpihak pada murid
      3. Kepala Sekolah terampil mengembangkan komunitas praktisi yang secara berkala mengidentifikasi kebutuhan belajar guru

        Pendampingan Individu
        • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
          Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
        • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

        Kegiatan Pendampingan ke - 4

        Pada bulan Januari, pelatih ahli melakukan:

        Pendampingan Kelompok
        • Pelatihan perencanaan berbasis data dan pengelolaan sumber daya berbasis sekolah (16 JP)
          Tujuan: Kepala sekolah dan guru mampu melakukan dan mengaplikasikan perencanaan berbasis data dan pengelolaan sumber daya sekolah dalam konteks satuan pendidikan masing-masing.

          Pendampingan Individu
          • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
            Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
          • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

          Kegiatan Pendampingan ke - 5


          Pendampingan Kelompok
        1. Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-3 (8 JP)
            • Tema: Pembelajaran Sosial Emosional untuk Mewujudkan Sekolah yang Aman dan Nyaman
            • Capaian: Kepala Sekolah memahami nilai pendidik yang toleran, inklusif dan memuliakan hak anak serta terampil mengembangkan sekolah nyaman bagi murid dan guru 
        2. Penguatan komite pembelajaran ke-2 (8 JP)
            • Tema: Berbagi pengetahuan melalui cerita dan dokumen sumber belajar
            • Capaian:
            1. Peserta dapat mengetahui strategi berbagi praktik baik dengan bercerita
            2. Peserta dapat menyusun kerangka cerita untuk berbagi pengetahuan dan praktik baik 
            3. Peserta dapat merencanakan dan memimpin kegiatan berbagi pengetahuan dan praktik baik dengan bercerita 
            4. Merencanakan pengelolaan pengumpulan dokumen sumber belajar secara berkesinambungan

            Pendampingan Individu
            • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
              Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
            • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)


            Kegiatan Pendampingan ke - 6


            Pendampingan Kelompok
            • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-4 (8 JP)
              • Tema: Identifikasi Sumber Daya untuk Pengembangan Program Sekolah
              • Capaian: 
              1. Kepala sekolah mengidentifikasi peluang dan tantangan sekolah dalam menjalankan visi misi sekolah yang berorientasi pada murid 
              2. Kepala Sekolah mampu mengidentifikasi beragam aset yang dimiliki sekolah untuk pengembangan program sekolah yang berpihak pada murid.

            Pendampingan Individu
            • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
              Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
            • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)


            Kegiatan Pendampingan ke - 7


            Pendampingan Kelompok
            • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-5 (8 JP)
              • Tema: Merancang Visi Misi dan Program Sekolah Sesuai Kebutuhan Murid
              • Capaian: 
              1. Kepala sekolah memahami proses tahapan merancang program yang sesuai peta kebutuhan murid
              2. Kepala Sekolah memfasilitasi keikutsertaan warga sekolah dalam menyusun visi dan misi sekolah yang berorientasi pada murid
            • Forum pemangku kepentingan daerah ke-2 (8 JP)
              • Tujuan:
              1. Pemangku kepentingan mampu merefleksikan capaian kemajuan pendidikan di daerahnya pada akhir Pemangku kepentingan mampu merefleksikan capaian kemajuan pendidikan di daerahnya pada akhir semester.
              2. Pemangku kepentingan memiliki rencana dan komitmen tindak lanjut untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerahnya. 
              3. Pemangku kepentingan yang adalah pemangku kepentingan dengan berbagai peran dapat saling berinteraksi dan berkolaborasi.
              4. Pemangku kepentingan mampu mereplikasi kegiatan forum secara mandiri dan berkelanjutan.
            • Penguatan komite pembelajaran ke-3 (8 JP)
              • Tema:  Merancang dan Memandu Refleksi
              • Capaian: 
              1. Peserta akan dengan mandiri menggunakan pembelajaran untuk merancang dan memandu refleksi

            Pendampingan Individu
            • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
              Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
            • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)


            Kegiatan Pendampingan ke - 8


            Pendampingan Kelompok
            • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-6 (8 JP)
              • Tema: Menjalin Kemitraan untuk Mendukung Program Pendidikan di Sekolah
              • Capaian:
              1. Kepala Sekolah melakukan stakeholder mapping pihak-pihak atau pemangku kepentingan yang dapat mendukung program di sekolah
              2. Kepala Sekolah mengembangkan strategi pola pendekatan kepada orang tua
              3. Kepala Sekolah membangun komunikasi positif dan jejaring dengan tokoh dan pemangku kebijakan di lingkungan setempat untuk mendukung sekolah dalam membangun pendidikan

            Pendampingan Individu
            • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
              Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
            • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

            Kegiatan Pendampingan ke - 9


            Pendampingan Kelompok
            • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-7 (8 JP)
              • Tema: Strategi Komunikasi Menyampaikan Visi dan Misi Sekolah yang Berorientasi pada Murid
              • Capaian: Kepala sekolah mengkomunikasikan visi dan misi sekolah yang berorientasi pada murid  melalui berbagai media.

            • Penguatan komite pembelajaran ke-4 (8 JP)
              • Tema: Umpan Balik Rekan Sejawat
              • Capaian: Peserta akan dengan mandiri menggunakan pembelajaran untuk memberikan dan menerima umpan balik dan menyusun tindak lanjut hasil dari umpan balik tersebut

            Pendampingan Individu
            Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.


            Kegiatan Pendampingan ke - 10


            Pendampingan Kelompok
                 -

                Pendampingan Individu
                • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
                  Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
                • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

                Kegiatan Pendampingan ke - 11


                Pendampingan Kelompok
                • Lokakarya kepala sekolah dan pengawas sekolah ke-8 (8 JP)
                  • Tema: Pelibatan Orang tua/Wali Murid dan Masyarakat dalam Pengembangan Sekolah
                  • Capaian: 
                  1. Kepala Sekolah mampu mengajak seluruh orang tua/wali murid dan masyarakat  untuk berpartisipasi aktif dalam mengembangkan potensi murid
                  2. Kepala Sekolah mampu memotivasi seluruh warga sekolah dalam membudayakan kerja sama dengan orang tua orang tua/wali murid dan masyarakat  dalam pengembangan potensi murid.

                Pendampingan Individu
                • Coaching kepala sekolah (2 JP/satuan pendidikan)
                  Coaching bertujuan untuk mendampingi Kepala Sekolah mendiskusikan isu-isu praktik kepemimpinan pembelajaran sehari-hari, perencanaan kerja kepala sekolah, memfasilitasi refleksi Kepala Sekolah, dan penerapan hasil pembelajaran lokakarya.
                • Forum Pokja Manajemen Operasional (PMO) Level Sekolah (2 JP/satuan pendidikan)

                    URL

                    0 Komentar